воскресенье, 27 октября 2013 г.

დღე მეექვსე

დავალება
  • დავასრულოთ პუბლიკაცია კოლეგებისთვის და მშობლებისთვის
  • დავასრულოთ პრეზენტაცია (21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების განვიტარება ჩემს პროექტში)
  • გადავხედოთ სტანდარტებს და ამოცანებს;  სრულვყოთ - ჩავამატოთ ან მოვაკლოთ, ისე როგორც დამუშავების პროცესში ჩამოგვიყალიბდა ახალი საჭიროებები.
  • ჩამოვაყალიბოთ პროექტის თხრობითი სახე - ყველა პროცედურა დეტალურად (პროექტის გეგმაში)
  • შევქმნათ მოსწავლის ნამუშევრის ნიმუში (გაზეთი, ბროშურა, აფიშა, პრეზენტაცია)

შეკითხვების შემთხვევაში მომწერეთ ფოსტაზე ან ბლოგზე

პრეზენტაციის დაგეგმვა

  • თემის მოკლე აღწერა. 
  •  თემის მიზნების ხედვა, როგორც თქვენთვის, ისე მოსწავლეებისთვის.
  • მოსწავლეთა საჭიროებების განსაზღვრა და მათი შედეგების გამოყენება თემის აქტივობების დაგეგმვის პროცესში. 
  • სხვა ინფორმაცია, როგორიცაა მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები, რაც ჯგუფის წევრებს დაეხმარება, მაქსიმალურად იყვნენ ჩართული. 
  • თუ გამოიყენებთ ფოტოებს ვებგვერდიდან, არ დაგავიწყდეთ წყაროს მითითება ბიბლიოგრაფიასა და პრეზენტაციაში. 
  •  ფოტოების გამოყენებისას, გირჩევთ მათ კომპრესირებას პრეზენტაციის მცირე ზომის შენარჩუნების მიზნით.

четверг, 24 октября 2013 г.

დღე მეოთხე

      მოდული 2
  • აქტივობა 3
  • აქტივობა 4
  • აქტივობა 5
 შეფასების სტრატეგიები
 შეფასების გეგმის შექმნა - ვფიქრობთ:
  • რისი შემოწმება მინდა?
  • რა უნდა იცოდნენ თემასტან დაკავშირებით?
  • შემიძლია თუ არა ზოგადი კითხვების გამოყენება წინარე ცოდნის დასადგენად?
 ჩვენი დავალება - შევადგინოთ დროში გაწერილი შეფასების გეგმა

1. შეადგინეთ დროში გაწერილი შეფასების გეგმა თქვენი აქტივობების მიხედვით. მოგვიანებით, გექნებათ დრო შეფასების გეგმის დასრულებისა და განახლებისთვის.
  
დაფიქრდით, რომელ მეთოდს გამოიყენებთ
  • კითხვარი
  • კვლევა
  • გრაფიკული ორგანაიზერი
  • ვიცი – მინდა ვიცოდე - ვისწავლე
  • T - დიაგრამა
  • გონებრივი იერიში
  • დაწყვილდი-გაუზიარე
  • ორმხრივ ჩანაწერთა დღიური
  • კონკრეტული დავალება (Performance Task)
 
შეფასების ფორმები პროექტებზე დაფუძნებული თემებისთვის უნდა:
  • ინტეგრირდეს სასწავლო ციკლში
  • აფასებდეს თემის მნიშვნელოვან ამოცანებს
  • რთავდეს შეფასების პროცესში მოსწავლეებს
  • იყენებდეს შეფასების უამრავ სტრატეგიას:
  • მოსწავლეთა საჭიროებების დასადგენად
  • თვითრეგულირებისა და თანამშრომლობის წასახალისებლად
  • პროგრესის მონიტორინგისთვის
  • გაგების ხარისხის შემოწმებისა და მეტაკოგნიტური აზროვნების წასახალისებლად
  • ნასწავლი მასალისა და უნარ-ჩვევის დემონსტრირებისთვის

вторник, 22 октября 2013 г.

დღე მესამე

შეგახსენებთ მესამე დღის დავალებას

  •  შერჩეულ სტანდარტს მივცეთ მიზნების და ამოცანების სახე.
  • პუბლიკაციას მივცეთ დასრულებული სახე.
  • წაიკითხეთ მე-2 მოდულის პირველი და მეორე აქტივობა და ჩვენი პროექტისთვის შევიმუშავოთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები (ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი)
  • დაწერეთ დღევანდელი დღის რეფლექსია ბლოგზე და კომენტარები კოლეგების ბლოგებზე.
ყველა ინფორმაცია, რაც თქვენი პროექტის იდეის განხორციელებისთვის მოიფიქრეთ, შეგიძლიათ დადოთ ბლოგზე და გაუზიაროთ კოლეგებს :)

წარმატებები!!

Intel-ის სასწავლო სერიიდან - პროექტზე დაფუძნებული სწავლება



ჩვენი ჯგუფი იწყებს მუშაობას :)
დღეს პუბლიკაციაზე ვმუშაობთ, რომელის მეშვეობითაც ჩვენს სამუშაო პროცესებს გავუზიარებთ კოლეგებს, მშობლებს და დაინტერესებულ ადამიანებს :)
შედეგებს აუცილებლად გაგიზიარებთ :)